Le but général du projet ERES au secondaire est d'évaluer l’impact du renouveau pédagogique (RP) sur le fonctionnement scolaire des élèves, leurs perceptions de l’enseignement et la perception qu’ont leurs parents de l’école.

Plus précisément, l'étude vise à :

• Décrire le fonctionnement scolaire des jeunes québécois ainsi que leurs perceptions de l’enseignement depuis la fin de la deuxième secondaire jusqu’à l’entrée au collégial.
• Décrire les perceptions qu’ont leurs parents de l’école.  
• Mesurer, à la fin du 1^er cycle, la qualité de l’implantation du RP dans les écoles secondaires du Québec.
• Comparer le fonctionnement scolaire et les perceptions des élèves et de leurs parents selon que les élèves aient été exposés ou non au RP.
• Comparer le fonctionnement scolaire et les perceptions des élèves et de leurs parents en tenant compte de la qualité de l'implantation du RP.